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Nos ateliers en classe

Des espaces pour penser et expérimenter

Nos Actions Éducatives au collège 

Le département des Bouches-du-Rhône en lien avec les services départementaux de l’Éducation Nationale

soutient et organise des actions éducatives. Cliquez ici pour en savoir plus.

Les Sentiers du Vivre Ensemble - Prévention violence - Actions éducatives CD13

Questionner la violence avec Platon : quand les collégiens philosophent !

Thématique : Prévention de la violence en milieu scolaire

2 ateliers de 2h

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Atelier 1 : Réfléchir à la violence

  1. L’atelier philo, un outil pour penser par soi-même, avec les autres : jeu "C’est quoi la philo ?"

  2. Questions de confiance : activité pour créer ensemble les règles de l’atelier.

  3. De quoi parle-t-on quand on parle de violence ? Catégorisation et définition à l’aide d’un jeu de photo-expression

  4. Discussion philo avec vote de question : Y-t-il des violences légitimes ? / La violence est-elle “la force des faibles” ?

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Atelier 2 : La liberté et la Loi

  1. L’anneau de Gygès, un récit philosophique pour questionner la loi, la liberté et l'interdit. 

  2. Inventer la société de demain : Activité philo "Le voile d’ignorance".

  3. Causes, conséquences et alternatives à la violence : construction d’une carte mentale conceptuelle.

  4. Évaluation de l’intervention par un temps de métacognition écrit et anonyme.

Développer son esprit critique face à l’information : quand les collégiens philosophent !

Thématique : Éducation aux médias d’information et aux bons usages des réseaux sociaux  - 2 ateliers de 2h

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Atelier 1 : Internet, outil d’émancipation ou d’emprisonnement ?

  1. L’atelier philo, un outil pour penser par soi-même, avec les autres : jeu "C’est quoi la philo ?"

  2. Questions de confiance : activité pour créer ensemble les règles de l’atelier

  3. Connaissance et Ignorance : La caverne de Platon, une histoire vieille de 2500 ans - Réflexion interprétative en petits groupes

  4. La caverne de Platon et internet, quels liens ? Réflexion en grand groupe

 

Atelier 2 : Croire et Savoir

  1. Les biais d’interprétation : jeu "Le bruit qui court"

  2. Illusions d’optique, détournement d’images, rôle du montage : photo-expression

  3. Comment je sais ce que je sais ? Pourquoi je crois ce que je crois ? Débat philo à l’aide du tableau mouvant

  4. Évaluation de l’intervention par un temps de métacognition écrit et anonyme

Les Sentiers du Vivre Ensemble - Éducation aux médias - Actions éducatives CD13
Les Sentiers du Vivre Ensemble - Égalité Filles Garçons - Actions éducatives CD13

Questionner l’égalité filles/garçons : quand les collégiens philosophent !

Thématique : Égalité Filles/Garçons - 2 ateliers de 2h

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Atelier 1 : Stéréotypes et Liberté

  1. L’atelier philo, un outil pour penser par soi-même, avec les autres : jeu "C’est quoi la philo ?"

  2. Questions de confiance : activité pour créer ensemble les règles de l’atelier

  3. Inventer l’égalité de demain : Activité philo "Le voile d’ignorance"

  4. Discussion sur la notion de stéréotype : sommes-nous libres de penser par nous-même ?

 

Atelier 2 : Égalité et Différence

  1. Nature ou Culture ? : tableau mouvant "Qualités féminines et masculines"

  2. Égalité / Équité / Inclusion – photo-expression à l’aide de puzzles à reconstituer

  3. Conclusion sous forme de question : Un monde sans différences serait-il souhaitable ?

  4. Évaluation de l’intervention par un temps de métacognition écrit et anonyme

Nos ateliers CPS en primaire et au collège

Vous faites partie d’une équipe éducative et vous souhaitez en savoir plus sur nos ateliers ? Cliquez ici

Développer une bonne estime de soi

4 ateliers de 1h15

   1. Connaissance de soi (mes qualités, mes difficultés, ce que je pense de moi)

   2. Confiance en soi (mes potentiels, progresser grâce à mes erreurs)

   3. Affirmation de soi (savoir dire non à bon escient, communiquer dans le respect)

   4. Séance bilan

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 8 ateliers de 1h15

   1. S'auto-évaluer positivement                   5. Gérer les paroles blessantes

   2. Une bonne estime de soi                        6. Discerner le vrai du faux

   3. Créer le groupe                                         7. Toujours faire de son mieux

   4. Avoir une parole impeccable                 8. Séance bilan

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4 ateliers de 1h15

   1. Communiquer de manière bienveillante (l’empathie, le message-clair, le conflit)

   2. Savoir bien-veiller (identifier les ressentis physiques et émotionnels chez soi et chez les autres, les besoins fondamentaux et les comportements de type harcèlement)

   3. Savoir discerner le vrai du faux, les faits de l’interprétation

   4. Séance bilan

Les Sentiers du Vivre Ensemble - ateliers scolaires CPS

Communiquer de manière claire et bienveillante

Développer la bienveillance

Les Sentiers du Vivre Ensemble - ateliers après spectacles Alpilium

Les ateliers après spectacles en partenariat avec la salle de l’Alpilium à Saint Rémy

Le spectacle vivant est un moment fort qui provoque en chacun de nous des réactions, des émotions et des interrogations différentes. Plus que de simples "bords de scène", ces ateliers sont construits comme des moments à vivre dans un groupe constitué. Selon les thématiques, ils s'adressent  aux enfants accompagnés ou non de leurs parents, aux ados et aux adultes.

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Les ateliers en médiathèque

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Texte en cours

Les Sentiers du Vivre Ensemble - ateliers en médiathèque
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